Uşaqlar üçün dərs küncünün yaradılması
Evdə uşaqların dərslərinə, yaradıcılığına və diqqətini toplamasına şərait yaratmaq valideynlərin əsas vəzifələrindən biridir. Bunun ən gözəl yollarından biri isə dərs küncünün təşkil olunmasıdır. Düzgün planlanmış dərs küncü uşağın həm motivasiyasını artırır, həm də nizam-intizam hissini formalaşdırır.
1. Məkan seçimi
Dərs küncü üçün evdə sakit və gün işığına yaxın bir məkan seçilməlidir. Təhlükəsiz və diqqəti yayındırmayan mühit uşağın öyrənməsini asanlaşdırır. Ən yaxşı variant masa və stulu pəncərəyə yaxın yerləşdirməkdir – təbii işıq həm göz sağlamlığına, həm də psixoloji rahatlığa müsbət təsir göstərir.
2. Ergonomik mebel seçimi
Uşağın boyuna uyğun masa və stul seçmək vacibdir. Çox hündür və ya çox alçaq mebel həm onurğa problemlərinə səbəb ola bilər, həm də öyrənmə prosesində narahatlıq yaradır. Rahat stul və geniş iş masası uşağın uzun müddət diqqətini saxlamasına kömək edir.
3. İşıqlandırma
Axşam dərsləri üçün masada əlavə lampa olmalıdır. Yumşaq, göz yorucu olmayan işıq seçmək daha faydalıdır. Solaxay uşaqlar üçün lampa sağ tərəfdə, sağ əlli uşaqlar üçün isə sol tərəfdə yerləşdirilməlidir.
4. Saxlama və nizam
Kitablar, dəftərlər və yazı ləvazimatları üçün rəflər və qutular istifadə etmək lazımdır. Bu, uşağa səliqə və təşkilatçılıq vərdişi qazandırır. Hər fənn üçün ayrıca rəngli qovluqlar hazırlamaq isə dərslərə yanaşmanı daha asan və maraqlı edir.
5. Motivasiyaedici detallara yer verin
Dərs küncünə uşağın sevdiyi kiçik dekorativ əşyalar – rəngli qələmlər, yazı lövhəsi, motivasiyaedici sözlər və ya şəkillər əlavə etmək olar. Bu elementlər mühitə səmimiyyət və enerjililik gətirir.
6. Texnologiya balansı
Əgər uşağın dərsləri üçün planşet və ya kompüterdən istifadə lazımdırsa, texnoloji vasitələri də masada düzgün yerləşdirmək vacibdir. Ancaq diqqəti yayındırmamaq üçün bu cihazlardan yalnız dərs vaxtı istifadə edilməsinə nəzarət edilməlidir.
7. Rahatlıq üçün əlavə elementlər
Küncdə yumşaq xalça, kiçik oturacaq və ya yazı taxtası yerləşdirilə bilər. Bu, uşağa həm rahatlıq, həm də dərsdən kənar fəaliyyətlər üçün yaradıcı mühit təqdim edir.
Nəticə
Dərs küncü sadəcə masa və stuldan ibarət deyil. Bu, uşağın öyrənmə motivasiyasını artıran, nizam-intizam yaradan və müstəqil şəkildə çalışma vərdişi qazandıran bir məkan olmalıdır. Valideynlər bu prosesi uşağın maraqlarını nəzərə alaraq təşkil etdikdə, dərs küncü həm faydalı, həm də sevə-sevə istifadə olunan bir guşəyə çevriləcək.